Šią vasarą teko iš naujo rinktis pro/am šokių trenerį. Tuo metu klausiau savęs, kas man svarbu ir koks turėtų būti geras, mano lūkesčius atitinkantis treneris. Ieškodama atsakymo prisiminiau visus trenerius, su kuriais šokau ir kas buvo svarbu tuo metu, be to, keletas trenerių, su kuriais bandžiau šokti man buvo visiškai netinkami.

Pavyzdžiui, vienas iš “atmestų“ trenerių pamokos metu dėstė savo “tiesas“ ir nesigilino į tai, ko išmokti atėjau, kitas treneris – turėjo per mažai patirties ir tuo metu dar mokėsi mokykloje, trečias – stumdė mane po parketą, lyg ir norėdamas išmokyti, tačiai iš šio trenerio pamokos, jai net neįpusėjus norėjau pabėgti. Ir be abejo šokimas vis su kitu treneriu, padeda labai aiškiai suvokti, kas tau yra svarbu ir kokio tipo treneris tau padeda tobulėti. O taip pat su mokymosi šokti patirtimi keičiasi ir trenerio vertinimo kriterijai bei kyla kartelė renkantis.

Apibendrindama visą savo mokymosi šokti patirtį suprantu, kad man svarbiausi kriterijai renkantis pro/am šokių trenerį yra:

• trenerio bendravimo gebėjimai;
• šokimo patirtis ir mokėjimas perteikti savo žinias taip, kad studentė jas suprastų, t.y. kūrybiškumas ir drąsa mokymo procese;
• empatija ir gebėjimas išsiaiškinti poreikius, ir motyvuoti.

Norėjosi, kad patarimai būtų paremti keleto žmonių patirtimi, todėl šį klausimą uždaviau ir profesionaliems šokėjams bei treneriams ir savo šokių kolegei Marijai.

Mantas Kirvelis, profesionalus šokėjas ir šokių treneris, mano, kad renkantis pro-am šokių trenerį yra svarbu, kad jis:

• būtų atsakingas;
• mokėtų išdėstyti informaciją;
• būtų charizmatiškas ir mokantis palaikyti gerą emociją, ir atmosferą pamokos metu.

Eimutis Andriuškevičius, šokių treneris ir studijos “Šokio harmonija“ vadovas:

• didelė šokių patirtis bei geros teorinės ir praktinės žinios;
• gebėjimas išaiškinti ir perteikti savo žinias partnerei taip, kad ji išmoktų pati atlikti konkrečius žingsnius;
• kadangi pro-am treneris ne tik moko, bet ir pats šoka – svarbu jo bendravimo gebėjimai, etiketas.

Marija, šokėja mėgėja, šokanti pro-am ne vienerius metus:

• treneris turi turėti griežtas darbo normas, strategiją, discipliną ir visa tai taikyti visoms savo studentėms vienodai;
• pažinoti žmones, mokėti išsiaiškinti, ko siekia atėjęs mokytis žmogus, ir žinoti, kaip tai pasiekti, matyti jos galimybes ir neduoti tuo metu neįgyvendinamų užduočių. Iš principo – treneris turi būti geras psichologas ir tvirta asmenybė.
• Pagarba savo mokinėms. Ir noras, kad jos jaustųsi patenkintos mokymosi procesu ir rezultatais. Gebėjimas atsidurti mokinės vietoje.

Visi patarimai panašūs ir kartu skirtingi. Skirtingi ir žmonės, tad renkantis svarbiausia suprasti, ko nori, kokių tikslų sieki ir pagal tsi pasirinkti savo trenerį.